Interest and use of films and TV series for health education in high school
DOI:
https://doi.org/10.35669/rcys.2021.11.e266Keywords:
Cinema, education and health, secondary education, health education, active learning, audiovisual materials, teaching materialsAbstract
Health education plays a key role in acquiring the skills necessary to make decisions affecting personal or community health and should be guaranteed in compulsory education. Since films and series can facilitate the learning of complex concepts, a questionnaire was designed to inquire whether secondary school students view films related to health sciences on a voluntary basis, and whether they are used in classrooms to work key concepts of health literacy. 237 students from Spain have participated. 54.85% stated that they usually view these films in their daily lives, with medical series being the most watched; however, 57.38% indicated that these resources are not used in the classroom. The study suggests a potential use of films and series to work on health education goals, although it should be systematically encouraged.
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